Vasco Cardoso (VC): Desenho na Arqueologia, Desenho e Arqueologia…

Maria de Jesus Sanches (MJS): Não é possível ser-se arqueólogo sem se aprender a desenhar. O Desenho é, em si, uma forma de descoberta nas suas mais diversas vertentes. Quando nós vamos desenhar, os nossos – chamemos-lhe assim – edifícios, particularmente nas escavações, os nossos edifícios estão em ruínas, isto é, os diferentes planos que nós temos são ruínas, portanto, nós lidamos sobretudo, com a falta, há uma ausência ali. Não há só uma ausência das pessoas do Passado, há também uma ausência de completude. Portanto, essa desorganização, quando registada no Desenho, é muito mais evidente do que quando é olhada a olho nu. No campo, normalmente, o desenho, embora possa ser feito por técnicos muito experimentados a desenhar, é sempre revisto permanentemente pelo arqueólogo, porque precisa dessa tal compreensão e interpretação. A arqueologia no campo trabalha com sedimentólogos, geomorfólogos, etc., e a representação final, digamos, já não é uma representação empírica somente da Fotografia, é uma compreensão. E nós, no Desenho, incorporamos outros sentidos, a visualidade, o tacto, porque nós apalpamos as camadas ou até desenhamos as pedras de acordo muitas vezes com o tacto, porque isto corresponde até a escolhas do Passado. É evidente que eu também uso as novas tecnologias, a fotografia vertical, a alteração da fotografia por computador e tudo isso. Mas, nada disto substitui – digamos assim – o registo do desenho. E não substitui porquê? Porque há um lado empírico do desenvolvimento da Ciência que está plasmado no registo. Este empirismo é muito mais palpável quando se desenha.

VC: O Desenho clarifica.

MJS: E clarifica, clarifica para nós e para demonstrar. Nós trabalhamos segundo este nosso sistema que é o Cartesiano e, digamos, em diferentes escalas o nosso sistema é o sistema dos mapas. Desde uma escala mais próxima a uma escala mais distante, escolhendo os objectos de registo, é como um sistema cartográfico. Mesmo um desenho no campo, é um desenho orientado como um mapa.

VC: Não sei se quererá falar dessa escala dos objectos…

MJS: Nós quando fazemos o desenho das peças, aquilo que é mais difícil de desenhar e que os estudantes por exemplo nos pedem “ensine-me a desenhar” – estão sempre a dizer “ensine-me a desenhar” -, é o material lítico, é o material talhado, porque quem não sabe talhar minimamente, não sabe reconhecer a incidência do gesto. O que é registado aqui, com uma técnica muito particular, é o talhe em si, o retoque, portanto, no fundo, é o gesto técnico e até a sobreposição do gesto técnico, lá está: a compreensão. Se olharmos para a peça…se uma pessoa olhar para a peça não consegue ver tudo isto duma só vez, e num desenho vê, portanto, o Desenho mostra o que a peça a olho nu não mostra. É preciso até uma grande experiência de observação para fazer o desenho. No material lítico, não é possível desenhá-lo não sendo um bom técnico – chamemos-lhe assim também – de reconhecimento das técnicas de talhe e das cadeias operatórias.

Na cerâmica já não é bem a mesma coisa, uma cerâmica é desenhada de acordo com a sua visualidade, o desenho transmite melhor a alteração fisiográfica das coisas. Este lado demonstrativo, didático…por um lado, demonstrativo para a compreensão, e este lado didático está sempre presente no Desenho de Arqueologia.